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    文山中學教師招聘2015年考試真題及答案解析【考試版】

    減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.s8337.com  發布時間:2019-05-25 20:50:00
    1:“金字塔形”的等級制教育制度屬于()。
    單項選擇題
    A、網絡教育
    B、學校教育
    C、社會教育
    D、大會教育

    2:教育改革的核心是()。
    單項選擇題
    A、內容改革
    B、課程改革
    C、方法改革
    D、途徑改革

    3:()是教師專業發展不竭的動力、是時代發展的要求,也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
    單項選擇題
    A、關愛學生
    B、愛崗敬業
    C、教書育人
    D、終身學習

    4:元認知過程是學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的學習過程。()
    判斷題



    5:在接受了阻擊敵人的任務后,連長斬釘截鐵地說:“只要我還活著,鬼子就休想跨過昆侖關。”以下哪項如果為真,則上述斷定不成立?()①連長還在,鬼子跨過了昆侖關②連長犧牲了,但鬼子沒能跨過昆侖關③連長犧牲了,鬼子跨過了昆侖關
    單項選擇題
    A、只有①
    B、只有②
    C、①和②
    D、①和③

    6:通過谷歌查得的結果過多,不能通過()方法優化檢索結果。
    單項選擇題
    A、詞組檢索
    B、字段限定
    C、使用邏輯“或”
    D、增加同義詞

    7:按照維特羅克的模式,學習過程不是先從感覺經驗本身開始的,而是從對這一感覺經驗的選擇性注意開始的。
    判斷題



    8:孔子的教育思想集中體現在()中。
    單項選擇題
    A、《大學》
    B、《中庸》
    C、《論語》
    D、《學記》

    9:福勒和布朗根據教學所關注的焦點問題,把教師的成長分為哪幾個階段?()
    多項選擇題
    A、關注生存階段
    B、關注自我階段
    C、關注情境階段
    D、關注學生階段

    10:我國未成年人保護法規定,()應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚,關心、愛護未成年人。
    單項選擇題
    A、全社會
    B、學校
    C、家庭
    D、教師

    11:在教育目的價值取向上,存在的兩種典型對立的理論主張是()。
    單項選擇題
    A、個人本位論與社會本位論
    B、國家本位論與社會本位論
    C、全面發展論與個性發展論
    D、國家本位論與個人本位論

    12:教師個體專業化發展最直接、最普遍的途徑是()
    單項選擇題
    A、師范教育
    B、入職培訓
    C、自我教育
    D、在職培訓

    13:元認知知識包括()。
    多項選擇題
    A、對個人作為學習者的認識
    B、對任務的認識
    C、對有關學習策略的認識
    D、對學習策略使用方面的認識
  • E、對教師的認識

    14:哪個學習理論的學生觀,強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗?()
    單項選擇題
    A、完形頓悟說
    B、認知結構學習論
    C、信息加工學習理論
    D、建構主義學習理論

    15:在班級管理中,班主任比較善于傾聽學生的意見,在領導班級的過程中,不是以直接的方式管理班級,而是以問接的方式引導學生。這是班主任領導方式中的哪種類型?()
    單項選擇題
    A、權威型
    B、溺愛型
    C、放任型
    D、民主型

    16:一般來說,元認知策略可分為()。
    多項選擇題
    A、復述策略
    B、精細加工策略
    C、計劃策略
    D、監視策略
  • E、調節策略

    17:下列現象中,不屬于教育現象的是()
    單項選擇題
    A、媽媽教孩子洗衣服
    B、初生嬰兒吸奶
    C、成人學開汽車
    D、木匠教徒弟手藝

    18:備課是教師的課前準備,備課內容包括()。
    多項選擇題
    A、鉆研教材
    B、了解學生
    C、課外輔導
    D、制訂教學進度計劃

    19:最早使用“教學論”一詞的是德國教育學家拉特克和捷克教育家()
    單項選擇題
    A、班杜拉
    B、夸美紐斯
    C、赫爾巴特
    D、梅伊曼

    20:教學技能的運用要取得良好的效果必須()
    多項選擇題
    A、適應教育對象的特點
    B、體現教師的個性和風格
    C、尊重教育規律
    D、適應教學內容的特點
  • E、多種技能綜合運用

    21:在有幾種可能解答的問題情境中,小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少,則她的認知方式是()。
    單項選擇題
    A、場依存型
    B、發散型
    C、沖動型
    D、沉思型

    22:被稱為“樂府雙璧”的是《木蘭詩》和()。
    單項選擇題
    A、《孔雀東南飛》
    B、《長干行》
    C、《陌上桑》
    D、《玉臺新詠》

    23:心理測驗的技術指標包括量表的()。
    多項選擇題
    A、難度
    B、效度
    C、信度
    D、標準化
  • E、知名度

    24:依照法律規定,適齡兒童和青少年必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是(),它具有強制性。
    單項選擇題
    A、創新教育
    B、素質教育
    C、義務教育
    D、家庭教育

    25:測驗的可靠性,即多次測驗分數的穩定、一致的程度,稱為()
    單項選擇題
    A、難度
    B、區分度
    C、效度
    D、信度

    26:下列屬于奧蘇貝爾的認知接受學習理論的是
    單項選擇題
    A、學習是一個主動的認識過程
    B、重視學習過程
    C、強調內部動機的重要性
    D、有意義接受學習是學生學習的主要形式

    27:根據下列材料,請回答{TSE}題:一位熱情的教師為給學生提供一個更有情趣的學習環境,新學年開始時對教室進行了一番精心的布置。教室內周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫,窗臺上還擺放了花草、植物,使教室充滿了生機。{TS}這位教師的做法會產生什么后果?()
    多項選擇題
    A、分散學生注意力
    B、使學生集中精力學習

    28:檔案袋評定是匯集學生作品的樣本、展示學生的學習和進步狀況的一種方法。()
    判斷題



    29:一個人的對人、對己、對事、對物的態度是()。
    單項選擇題
    A、與生俱來的
    B、在先天因素基礎上形成的
    C、是實踐鍛煉的結果
    D、通過學習而形成的

    30:提出認知結構遷移理論的心理學家是()。
    單項選擇題
    A、苛勒
    B、奧蘇伯爾
    C、賈德
    D、桑代克

    31:“美育”一詞最早是()在《美學書簡》中提出的。
    單項選擇題
    A、培根
    B、康德
    C、席勒
    D、盧梭

    32:一般平行四邊形有關內容的掌握影響菱形的學習,屬于自上而下的垂直遷移。()
    判斷題



    33:()是一篇文章的核心、靈魂、主帥。
    單項選擇題
    A、主題
    B、材料
    C、結構
    D、語言

    34:《中小學教師職業道德規范》規定師德的靈魂是()
    單項選擇題
    A、愛崗敬業
    B、關愛學生
    C、為人師表
    D、教書育人

    35:下列不屬于教態語言特征的是()
    單項選擇題
    A、輔助性
    B、動作性
    C、情境性
    D、間斷性

    36:赫爾巴特認為教育學的基礎是()
    多項選擇題
    A、哲學的倫理學基礎
    B、人類學基礎
    C、心理學基礎
    D、社會學基礎
  • E、生理學基礎

    37:自我意識發展趨于成熟的階段是()。
    單項選擇題
    A、嬰兒期
    B、少年期
    C、老年期
    D、成人期

    38:根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》,下列關于我國教育發展戰略目標不合理的是()。
    單項選擇題
    A、全面實現我國教育現代化
    B、形成惠及全民的公平教育
    C、健全充滿活力的教育體制
    D、構建體系完備的終身教育

    39:德育目標的客觀性主要是指德育目標從其內容和產生來說是客觀的。()
    判斷題



    40:1966年提出動作技能的七層次結構理論的心理學家是【】
    單項選擇題
    A、安德森
    B、韋特海默
    C、烏申斯基
    D、辛普森

    41:教師提供材料和情境,引導學生通過自身的學習活動獲得概念和原理的教學策略是()
    單項選擇題
    A、發現學習
    B、掌握學習
    C、合作教學
    D、情境教學

    42:學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是()。
    單項選擇題
    A、受教育權
    B、生命健康權
    C、人格尊嚴權
    D、人身自由權

    43:個體認為失敗是無法避免的,這種觀念是()
    單項選擇題
    A、悲觀感
    B、習得性無助
    C、自卑感
    D、失敗感

    44:德育的實施渠道或形式就是德育的()。
    單項選擇題
    A、方法
    B、手段
    C、內容
    D、途徑

    45:依法成立的學校是具有法人資格的獨立的教育教學機構。()
    判斷題



    46:生物老師在安排花卉栽培這一節課的時候,讓學生在課堂上系統地學習了花卉的栽培知識,然后再帶領學生去溫室里去親自動手栽培,這位生物老師的安排遵循了教學過程的()規律。
    單項選擇題
    A、教師的主導與學生的主體相結合
    B、掌握知識與發展智力相結合
    C、間接經驗與直接經驗相結合
    D、傳授知識與思想教育相統一

    47:17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切知識都是從感官的知覺開始的,主張把教學建立在感覺活動的基礎上。()
    判斷題



    48:教育可以超越它所依存的社會條件,對人的發展發揮它的能動作用。()
    判斷題



    49:小學階段的課程應體現()。
    單項選擇題
    A、強制性、普及性和統一性
    B、科學性、選擇性和統一性
    C、普及性、基礎性和發展性
    D、科學性、基礎性和發展性

    50:班級的概念是隨著班級管理制的提出而出現的。()
    判斷題



    51:政治課上,楊老師誤把“事物是普遍聯系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯系的”。對此口誤,恰當的處理方式是()(2014年上半年)
    單項選擇題
    A、為了保面子,將錯就錯
    B、堅持實事求是,馬上糾正
    C、如果學生不問,不予糾正
    D、為了趕教學進度,課后再說

    52:根據遷移發生的前后方向,可以把遷移分為()
    多項選擇題
    A、正遷移
    B、順向遷移
    C、垂直遷移
    D、逆向遷移
  • E、水平遷移

    53:下列說法錯誤的是()
    單項選擇題
    A、同位角不一定相等
    B、內錯角都相等
    C、同旁內角可能相等
    D、同旁內角互補,兩直線平行

    54:人格的本質特征有()。
    多項選擇題
    A、獨特性
    B、穩定性
    C、綜合性
    D、復雜性
  • E、功能性

    55:各種教學方法既有啟發性質,又有注入性質。()
    判斷題



    56:班級授課制是由赫爾巴特提出的。()
    判斷題



    57:學校管理的基本途徑是()。
    單項選擇題
    A、教學活動
    B、溝通
    C、教勞結合
    D、協調

    58:根據動作的連貫性與否將操作技能分為()。
    多項選擇題
    A、細微型操作技能
    B、粗放型操作技能
    C、連續型操作技能
    D、斷續型操作技能

    59:教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發展與個性發展的關系、全面發展與個體發展的關系以及()
    單項選擇題
    A、智力發展與創造力發展的關系
    B、現實發展與未來發展的關系
    C、智力發展與體力發展的關系
    D、思想發展與心理發展的關系

    60:我們平時所說的“舉一反三”、“聞一知十”等都屬于()
    單項選擇題
    A、同化性遷移
    B、重組性遷移
    C、順應遷移
    D、逆向遷移

    1:答案B
    解析
    2:答案B
    解析
    3:答案D
    解析 終身學習是教師專業發展不竭的動力,是時代發展的要求,也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
    4:答案錯誤
    解析 認知過程是一個心理過程,在這個過程中學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題。
    5:答案A
    解析 考查復言命題推理。連長的話可以表示為:如果P,那么q。三個選項可表示為:①p且非q;②非P且q;③非P且非q。其中,①為連長的話的矛盾命題,如果為真,連長的話必不成立;而②與③都與連長的話不矛盾。
    6:答案C
    解析 如果檢索結果過多,誤檢率很高,調整檢索策略的方法有:用邏輯“與”或者邏輯“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加輔助限制、用“在結果中檢索”增加限制條件。
    7:答案正確
    解析 答:正確。按照維特羅克的模式,學習過程不是先從感覺經驗本身開始的,而是從對這一感覺經驗的選擇性注意開始的。
    8:答案C
    解析
    9:答案A,C,D
    解析 福勒和布朗根據教學所關注的焦點問題,把教師成長分為關注生存階段、關注情境階段、關注學生階段。
    10:答案A
    解析 見《中華人民共和國未成年人保護法》第二十七條。
    11:答案A
    解析 在教育目的價值取向上,存在的兩種典型對立的理論:個人本位與社會本位論。個人本位論注重個人價值,要培養“自然人”,社會本位論注重社會價值,培養合格公民和社會成員。
    12:答案C
    解析 自我教育即專業化的自我建構,它是教師個體專業化發展最直接、最普遍的途徑。
    13:答案A,B,C,D
    解析 元認知知識是對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識一知道做什么,是在完成任務之前的一種認識。
    14:答案D
    解析
    15:答案D
    解析
    16:答案C,D,E
    解析 CDE【解析】本題考查元認知策略的種類。元認知策略包括元認知計劃策略、元認知監視策略、元認知調節策略。
    17:答案B
    解析
    18:答案A,B,D
    解析
    19:答案B
    解析
    20:答案A,B,C,D,E
    解析
    21:答案D
    解析 深思熟慮、錯誤少,是沉思型認知方式的特點。
    22:答案A
    解析 《孔雀東南飛》與《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。
    23:答案B,C,D
    解析 量表的效度、信度和標準化都屬于心理測驗的技術指標。
    24:答案C
    解析
    25:答案D
    解析
    26:答案D
    解析
    27:答案A
    解析
    28:答案正確
    解析 識記性試題。檔案袋評定是匯集學生作品的樣本、展示學生的學習和進步狀況的一種方法。(本解析由張恩凱提供)
    29:答案D
    解析
    30:答案B
    解析 美國教育心理學家奧蘇伯爾提出了認知結構遷移理論。
    31:答案C
    解析 最早把關育作為一個獨立范疇提出來的是德國啟蒙運動時期的著名詩人、美學家席勒。席勒批判地繼承了德國古典美學的奠基人康德的美學思想,提出了審美教育的問題,他的《美學書簡》是世界上第一部美學宣言書。
    32:答案正確
    解析 菱形是平行四邊形的一種特例,平行四邊形的有關內容屬上位的較高層次的經驗,菱形屬于下位的較低層次的經驗。
    33:答案A
    解析 主題是作者在文章中通過全部材料和表現形式所表達的中心思想和主要觀點,它是一篇文章的核心、靈魂、主帥。
    34:答案B
    解析
    35:答案D
    解析 教態語言表達技能主要是指教師利用表情、動作、手勢等體態語,輔助口頭語言傳遞教學信息和表達情感的行為方式。教態語言的特征:輔助性、連續性、表達性、動作性、情境性。因此,本題選擇D選項。(本解析由何龍提供)
    36:答案A,C
    解析
    37:答案B
    解析
    38:答案A
    解析 根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》,只是要求基本實現教育現代化,而不是全面實現。
    39:答案正確
    解析 √
    40:答案D
    解析 識記性試題。1966年提出動作技能的七層次結構理論的心理學家是辛普森。(本解析由張恩凱提供)
    41:答案A
    解析
    42:答案A
    解析 受教育權是公民的一項憲法性權利,我國《憲法》第四十六條規定,公民有受教育的權利和義務。對中小學生來說,受教育權是其在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。常見的學生受教育權包括:學生受教育機會平等的權利;學生參加考試的權利;學生上課學習的權利;學生受教育的選擇權;學生在升學、復學方面的同等權利。
    43:答案B
    解析
    44:答案D
    解析
    45:答案正確
    解析
    46:答案C
    解析 系統地學習花卉栽培知識是對別人的經驗的學習,屬于間接經驗的學習,老師帶領學生去溫室親自動手栽培是自己的親身經歷,屬于直接經驗的學習,生物老師的安排是遵循了教學過程中間接經驗與直接經驗相結合的規律。
    47:答案錯誤
    解析 17世紀捷克教育家夸美紐斯認為一切知識都是從感官的知覺開始的,主張把教學建立在感覺活動的基礎上。
    48:答案錯誤
    解析 教育對人的發展的影響作用,必須在社會為其提供的前提條件下才能得到充分的發揮。
    49:答案C
    解析
    50:答案錯誤
    解析
    51:答案B
    解析 素質教育背景下,要求教學要從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”。所以,對此口誤恰當的處理方法就是堅持實事求是,馬上糾正。
    52:答案B,D
    解析
    53:答案B
    解析 此題考查的知識點是同位角、內錯角、同旁內角的知識。只有兩條平行線形成的同位角才相等,故A項正確;只有兩條平行線形成的內錯角才相等,故B項錯誤;只有兩條平行線形成的同旁內角才互補,但也有可能相等,故C項正確;同旁內角互補,兩直線平行,故D項正確。
    54:答案A,B,C,D,E
    解析 略。
    55:答案正確
    解析
    56:答案錯誤
    解析
    57:答案B
    解析 學校管理通過溝通這一基本的途徑進行,進而開展教學管理、協調和控制等相關活動。
    58:答案C,D
    解析 根據動作的連貫性與否可將操作技能分為連續型操作技能、斷續型操作技能。
    59:答案B
    解析 略。
    60:答案A
    解析

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      第2篇    文山2015年事業編招聘考試真題及答案解析【考試版】

      1:“仁者樂山,智者樂水。”下列與此有關的名句中蘊涵新事物代替舊事物哲理的是()。①無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來②春江潮水連海平,海上明月共潮生③芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波④飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
    單項選擇題
    ①③
    ②④
    ②③
    ①④

    2:扦插:播種()
    單項選擇題
    分株:嫁接
    授粉:孤雌生殖
    剪枝:分根
    克隆:受精

    3:玫瑰對于()相當于()對于鯨魚
    單項選擇題
    香精魚翅
    花園海水
    薔薇海豚
    月季鯊魚

    4:由于受定論思想的影響,我們的研究總要分為正面人物與反面人物,而且人們一般認為一切過錯都應是反面人物造成的,并天真地以為,只要沒有反面人物,任何事情都會順利地進行,按照人們預想的道路向前發展,這是不尊重歷【查看全文】

      第3篇    文山州文山縣三支一扶2019年考試招聘人員職位表

       15399026001001001 臨床醫生 從事臨床診療工作 文山州 文山縣 壩心鄉衛生院 支醫 1 2016年至2019年畢業生 大專及以上 不限 普通招生計劃 所學專業要求為:二級專業目錄臨床醫學類(0241):不限 不限 不限   不限 不限 具有執業助理醫師及以上資格 是   自動 15399026001002002 臨床醫生 從事臨床診療工作 文山州 文山縣 秉烈鄉衛生院 支醫 1 2016年至2019年畢業生 大專及以上 不限 普通招生計劃 所學專業要求為:臨床醫學(02410014) 不限 不限   不限 不限 具有執業助理醫師及以上資格 是   自動 15399026001003003 水利技術 從事農村水利技術工作 文山州 文山縣 古木鎮農業【查看全文】

      第4篇    文山中學教師招聘2016年考試真題及答案解析【完整word版】

      1:根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定,下列不屬于未成年人“嚴重不良行為”的是()。
    單項選擇題
    A、曠課、夜不歸宿
    B、強行索要他人財物
    C、多次偷竊
    D、攜帶管制刀具,屢教不改

    2:成年人有一定的閱歷,懂得社會需要什么樣的人,所以他們按照自己的價值觀培養兒童是正確的。()
    判斷題



    3:狹義的教育一般是指()。
    單項選擇題
    A、社會教育
    B、學校教育
    C、高等教育
    D、家庭教育

    4:班級文化的內容有()
    多項選擇題
    A、班級物質文化
    B、班級行為文化
    C、班級制度文化
    D、班級精神文化

    5:認知結構遷移說認為,遷移的中介是()。
    單項選擇題
    【查看全文】

      第5篇    文山2018年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】

      1:處于不同概括水平的經驗之間的相互影響是(  )
    單項選擇題
    A、一般遷移
    B、正遷移
    C、垂直遷移
    D、水平遷移

    2:最早提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是(  )。
    單項選擇題
    A、盧梭
    B、夸美紐斯
    C、康德
    D、赫爾巴特

    3:當學習者意識到他不理解課的某一部分時,就會退回去重讀困難的段落,放慢速度,這屬于元認知策略中的(  )。
    單項選擇題
    A、謀劃策略
    B、調節策略
    C、監視策略
    D、組織策略

    4:問題解決的兩種類型是(  )。
    多項選擇題
    A、認知性問題解決
    B、常規性問題解決
    C、發展性問題解決
    D、創造性問題解決
    【查看全文】

      第6篇    文山2018年事業單位招聘考試真題及答案解析【整理版】

      1:我們的習慣是什么?那就是把書看得格外崇高而神圣,認為讀書是一種很離世很出塵的行為。因此為了讓它回到人間,讓它有點煙火味,我們得不時出動大家都知道的名人推介好書,甚至集合一大批小孩集體朗誦(最好能有破世界紀錄的人數),好叫電視臺看看我們都正在讀書。勸人讀書,介紹好書,我們一概統稱為推動閱讀風氣,仿佛不推,它就動不起來了。簡單地說,我們把讀書搞成了一種運動。這段文字意在說明:()
    單項選擇題
    我們習慣性地將書神圣化、脫俗化
    社會正興起“讓書回到人間”的運動
    推動閱讀風氣的運動推動不了閱讀風氣
    人們推動閱讀風氣是形勢所迫

    2:手機:座機:聯絡()
    單項選擇題
    飛船:火箭:導彈
    空調:冰箱:溫度
    廣告:標語:宣傳
    原子彈:氫彈:科學家

    3:木材:紙張:圖書
    單項選擇題【查看全文】

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